Waar kinderen de toekomst vormgeven met AI, creatieve technologie en programmeren
Leuk leren, binnen handbereik
Technologie, creativiteit, kritisch en logisch denken combineren tot levenslange vaardigheden
Waardevolle activiteiten
Breng schermtijd in balans met essentiële digitale vaardigheden!
Sports and offline play are important, but in our world turning screen time into mindful, creative learning is a must and can transform children from passive users into confident digital creators building the path for a successfull future.


Begin vroeg en geef vorm aan een betere toekomst!
Our programs are tailored for ages 6–18. Learning the basics of creative tech or programming not only helps in the future but can boost school performance today and tomorrow.
Uw kind komt op de eerste plaats!
Worried about fitting Logiscool courses into your child’s busy schedule? We understand individual needs, and at Logiscool, your child’s well-being always comes first.


Sinds mijn kind Logiscool bezocht, is zijn begrip van wiskunde gestabiliseerd. Hij drukt niet zomaar willekeurige toetsen in om te spelen, maar hij leert en gebruikt zijn tijd daadwerkelijk productief.
Lokaal nieuws
Introductie
De eerste school in Henegouwen, Logiscool Mons, werd ingehuldigd op 20 september 2020 met de sterke wens om iedereen de kans te geven ervaring op te doen op informaticagebied om zo de toekomstperspectieven van elk van onze leerlingen en van onze regio te verruimen en dit alles met plezier.

Pietro Antoniadis
Als leraar gedurende meer dan twintig jaar, voelde ik een enorm gevoel van trots bij het openen van een school in mijn geboortestreek. Mijn eerste zorg is om elke student kwaliteitsonderwijs in een ontspannen en vriendelijke sfeer. Als directeur doe ik er alles aan om uw kind zich thuis te laten voelen om uw kind zich thuis te laten voelen.

Gaspard Franeau
Photo Gallery
Kaart
Wilt u op de hoogte blijven van ons nieuwigheden en onze programma's?
Abonneer u op onze nieuwsbrief voor ouders en blijf op de hoogte van onze laatste blogberichten.
